Fördern und Fordern in der Oberschule

Fachleistungskurse (Grundkurse und Erweiterungskurse)

Förderung nachLeistungsvermögen und Leistungsbereitschaft
Umstufungen in die G- bzw. E-Kurse erfolgen leistungsabhängig zu den Schulhalbjahren.
Ab derJahrgangsstufe 7: Einteilung der drei Oberschulklassen klassenübergreifendinMathe, Deutsch und Englischin 2 Kurse je Fach, bedarfsgerecht nach Leistung
Ab derJahrgangsstufe 9: Einteilung der drei Oberschulklassen klassenübergreifendinPhysik und Chemiein 5 Kurse je Fach, bedarfsgerecht nach Leistung

Wahlpflichtkurse(Wahl jeweils für ein Schuljahr)

praxis- und berufsorientiert angelegte Kurse aus den Bereichen:

Für die einzelnen Jahrgänge bedeutet das:

Jahrgang 6 : Wahl Französisch (nur ab Klasse 6 möglich) oder alternierende Praxisfächer (zurzeit Werken, Hauswirtschaft/Ernährung, Theater)
Jahrgang 7/8/10: aus 3 Klassen werden 5 Kurse eingeteilt, nach Interesse und Neigung (inkl. Französisch
Jahrgang 9: Französisch oder alternierende Werkstattarbeit (zurzeit Werkstatt, Cafeteria, Erste Hilfe)

Förder- und Forderkurse

Lese- und Rechtschreibförderung (FöRS) in den Jahrgangsstufen 5 bis 7 sowie Deutsch als Zweitsprache (DAZ) in den Jahrgangsstufen 5 und 6
Jahrgangsstufe 7 – 10 eine zusätzliche Wochenstunde in Mathematik, Deutsch oder Englisch je nach Bedarf
Inkludierung eines Zusatzmoduls (halbjährlich Ma, En, Deu) für potentielle Gymnasialschüler in Jahrgangstufe 9 und 10

Beispiele für Binnendifferenzierung / individualisiertes Lernen

in den Jahrgangsstufen 5 und 6: eine zusätzliche Lehrkraft in Ma, Deu, En; Einsatz eine Stunde pro Fach in jeder Klasse, zur Unterstützung der Förderung leistungsschwächerer – und auch leistungsstärkerer Schüler
Gruppenarbeit – unterschiedliche Anforderungen Inhalt und Arbeitsmethoden entsprechend dem Leistungsvermögen des Schüler, Gruppenzusammenstellung unter diesem Gesichtspunkt
individualisierte Auswahl der Themenstellungen bei Projekten, Vorträgen und Referaten
Wochenarbeitspläne; z.T. Aufgabenstellungen und Hausaufgaben mit unterschiedlichen Anforderungsniveau
Lernpatenschaften innerhalb der Klassen und Kursen